某小班新来了几个“令人头疼”的小朋友，他们不会自己吃饭、穿衣、如厕，还执拗、不听教师讲话。带班的张老师吼了一天，嗓子都吼哑了，便训斥孩子们：“你们再不听话，就把你们送给大灰狼，让大灰狼把你们吃掉！”张老师的行为()。

• A、合理，应该树立常规，维持好教学秩序

• B、合理，只要效果明显，就可以提倡

• C、不合理，不能恐吓幼儿

• D、不合理，应公平对待幼儿

读短文，按要求作答。
　　小兔子把门打开一点儿，大灰狼把自己的尾巴伸了进来，嘿，一条毛茸茸的大尾巴。小兔子一起使劲，把门关得紧紧大灰狼的尾巴被夹住了。
1．抄写短文中音节是三拼音节的字。
________________________
2．抄写短文中半包围结构的字。
________________________
3．填空。
　短文共有__\_句话，第一句写大灰狼____________\_伸进来，第二句写大灰狼的尾巴_________________。

阅读乐园。

小红伞

　　有一天，小白兔挎着一只篮子， 带着一把小红伞出门采蘑菇去了。　　它来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果，就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。　　小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，它刚想采，忽然看见大灰狼来了，它连忙撑开伞，成了一个可爱的大蘑菇。大灰狼没看见小白兔就走了。小白兔舒了一口气，这时，天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回去了。1．文中提到的动物有__\__、____、____、____。2．我的量词库（补填量词）。一（ ）篮子 一（ ）小红伞一（ ）蘑菇地 一（ ）大蘑菇3．小白兔用小红伞帮小刺猬___\__；大灰狼来了，小白兔撑起小红伞，成了____\_ 。小白兔真 _______ 。

阅读理解。

小红伞

 有一天，小白兔挎（kuà)着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。  她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。  小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱（yòu)人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑 （chēng)开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去 了。  小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。 1．这篇文章共有（ )个自然段。2．照例子写词语。 又鲜又嫩 又 又 又 又  高高兴兴（AABB) 3．小白兔的小红伞用处可大了：它可以 ，可以帮小白兔躲过大灰狼，还可以  。 4．读了短文，我觉得这是一只 的小白兔。

幼儿不敢一个人睡，因为"怕黑暗里有大灰狼"，这属于( )恐惧。

• A本能的恐惧

• B预测性恐惧

• C怯生

• D与知觉和经验相联系的恐惧