引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称为（　）。

• A、直观导入

• B、练习导入

• C、事例导入

• D、悬念导入

“在美洲大陆大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家这个国家出现，演绎了大国兴起的罕见奇迹。”——摘自电视片《大国崛起》解说词。结合所学知识，指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”是指何国？这一大国的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。

下列关于电视画面组接有误的一项是（）

A、如果画面主体在近处、亮处或是运动的、快速的，镜头长度比远处、暗处或静止的、慢速的要长。

B、剪接点的选择正确与否关系到电视片的动作连续、形象逼真、镜头转换流畅，从而电视片形成一个完整的艺术整体。

C、拍摄“圆桌会议”一类的场面，在主镜头交代过全景之后，观众已经对画面的方向性有了了解，一般可以不考虑轴线问题。

D、轴线规律与越轴问题，是在同一场景的两个以上的画面连续组接在一起后才可能存在的。

引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称为（　）。

A、直观导入

B、练习导入

C、事例导人

D、悬念导入

在马克思诞辰200周年之际，人们以多种多样的方式走进伟人的思想世界，放映电影、电视片，举办展览，召开研讨会、读书会和纪念大会……这表明

①文化具有非常丰富的形式

②人们的精神活动离不开物质活动

③不同民族的文化平等交流

④优秀文化既是民族的也是世界的

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

下列作品属于胡玫的电视片的为（）

A、《雍正王朝》

B、《激情燃烧的岁月》

C、《金婚》

D、《橘子红了》