不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（）。

• A、有关身体生长的教学活动的环境创设

• B、有关师生关系的教学活动的环境创设

• C、有关安全的教学活动的环境创设

• D、有关日常健康行为的教学活动的环境创设

下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述不正确的是（　）。

A、每日的教学活动构成单元教学活动

B、先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动

C、只有先确定好每日教学活动的题目，才能确定单元的教学活动

D、每日的教学活动是任何教学活动的基础

集体教学活动比小组教学活动和个别教学活动都要好，因此应将集体教学活动作为幼儿园课程实施的唯一途径。 (  )

• A错

• B对

A、幼儿园的教学活动

B、托儿所的教学活动

C、亲子园的教学活动

D、学前教育机构全部教学活动的总和

下列哪一项可以正确描述婴儿情景教学活动与其它教学活动类型的关系（　）。

A、情景教学活动是一类综合性的教学活动

B、情景教学活动不会对其它教学活动产生影响

C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练

D、情景教学活动有很强的随机性

下列判断哪些是正确的（）

A、教师是教学活动的组织者、指导者和支持者

B、教师是教学活动过程的主导因素，是“教”的主体

C、在教学活动中，幼儿是学习的主体

D、幼儿在教学活动中出现游离的眼神或是莫名其妙的行为，是因为他们年龄还小，还不知道学习的重要性