题目

测验主试者的职业道德包括（）。
A、对测验分数的保密
B、测验的控制使用
C、对受测者的隐私保护
D、对测验特别熟悉

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难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度()，中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。(A)中等（B)—般(C)高（D)低

在计算重测信度时，两次施测的间隔时间不宜太短，是为了避免（　　）。

A、受测者学习经验的积累

B、受测者身心状况的发展变化

C、受测者出现遗忘

D、练习效应

为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意()。多选
A.尽量使用专业术语
B.让受测者知道如何运用其分数
C.考虑给受测者带来的心理影响
D.让受测者参与测验分数的解释

()是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。

A.行为事件访谈法

B.专家小组法

C.评价中心法

D.投票选择法

施测应对方式问卷（CSQ），可以()单选
A.了解受测者人格特质
B.了解受测者解决问题的能力水平
C.评定受测者健康水平
D.了解受测者心理发展的成熟程度