题目

我国义务教育阶段的课程计划所具有的特征是（　）。

A.科学性、普遍性、基础性

B.强制性、普遍性、基础性

C.强制性、基础性、科学性

D.强制性、普遍性、科学性

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科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性，它的真理性根植于外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，它根植于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性在这一点上不同，它们仍然有着很强的关联。文中黑体字出现的两个“它”与“这一点”依次指代的是（　）。

A.科学的普遍性，艺术的普遍性，根植的基础

B.科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，时间和空间的界限

C.普遍性，普遍真理性，根植的基础与时空界限

D.科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，普遍性根植的基础

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2015年1月29日，国务院印发通知，要求对上海自由贸易试验区成立一年多来形成的一批可复制的改革试点经验，在全国范围内进行推广。这表明①矛盾的特殊性寓于普遍性之中，要善于分辨矛盾的特殊性

②矛盾的普遍性寓于特殊性之中，要善于概括矛盾的普遍性

③矛盾的普遍性离不开特殊性，要坚持用特殊性指导普遍性

④矛盾的特殊性离不开普遍性，要坚持用普遍性指导特殊性

A.①③   B.②③   C.①④   D.②④

 

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矛盾的普遍性和特殊性的关系是（　）。

A.在一定条件下相互转化

B.特殊性包含普遍性

C.普遍性存在于特殊性之中

D.二者相互联系

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