A.学生的心理发展
B.学生的全面发展
C.学生的主动发展
D.学生的主体发展
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
在英国,小动物们有一个国家叫神密岛。神密岛里是无边的大森林,一望无际的绿地,开满了不知名的小黄花,森林的尽头是宏伟的大教堂。早晨,一只小兔瑞贝特去上学,很久才能见到一只小动物,森林里安静得出奇。它遇到了小马波尼,小兔问:“森林里有大灰狼吗?”小马说:“没见过。”小兔又见到了小狗道哥,小兔问:“森林里有大灰狼吗?”小狗说:“没见过。”当小兔走近大教堂时,它放下心来。教堂里有美丽的风琴,还有好吃的小点心呢。瑞贝特心想:“世界上根本就没有大灰狼。”教堂边小动物欢蹦乱跳,像过节似的。一个带头巾的老婆婆笑咪咪地走过来,手里拿了一根红红的胡萝卜。小兔刚要接过胡萝卜,突然,看见老婆婆的裙子下面有一条尾巴。小兔笑着说“我吃饱了”就蹦蹦跳跳地跑走了。气得狼外婆嗷嗷叫……
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
我的小手
我有一双可爱又能干的小手。今天,我动作敏捷地拿起抹布,“刷,刷,刷”地擦起了饭桌;接着,我就洗碗,仔细地擦着碗和盘子,后来还冲洗了一遍,把碗筷冲洗得干干净净。最后,我该扫地了,我扫着扫着,妈妈看见我动作干净利落,笑了,说:“你真是乘字少了八——好乖!” 得到了妈妈的赞扬,我心花怒放,好像有一只顽皮的小青蛙在心里蹦蹦跳跳的。 1.读一读,再组词。 擦( ) 倒( ) 洗( ) 扫( ) 2.短文中的歇后语是( )。 3.为什么“我”的心里好像有一只顽皮的小青蛙在蹦蹦跳跳的?
开心阅读。
有趣的玩具在宽敞的柜子里,装满了我的玩具。会照相的狗熊,开火车的狐狸蹦蹦跳跳的青蛙,花花绿绿的橡皮泥。每天做完功课,我就和它们游戏。
1.“我”的玩具有些什么?用“____”画出来。2.“我”喜欢这些玩具吗?你从哪儿看出来的?______________________