加强“三结合”教育，形成教育合力，是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的“三结合”教育一般是指（）。
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、校长、教师和家长教育三结合
C、家庭、环境和学校教育三结合
D、班主任、科任教师和家长教育三结合
A.从体制上讲，前者属于非正式教育，后者属于正式教育
B.从教育内容上讲，前者侧重于生活教育的知识及其方式方法，后者则以科学文化知识为主
C.家长教育和学校教育都是有组织的教育活动，都有相关的理论基础支持
D.从教育对象上讲，前者是以成年人，特别是家庭生活的组织者为主，后者是以青少年为主