题目

题目(不定项选择)在2010年上海世博会中国馆内,一幅“会动的”《清明上河图》让众多参观者流连忘返、叹为观止。《清明上河图》属国家级文物,以下关于该图的说法中,错误的是(  )。
A:该图描绘了北宋初期京城汴梁的繁华景象
B:该图是北宋画家张择端之作
C:该图的第一位“藏家”是宋太祖赵匡胤
D:该图运用了“散点透视”的构图法

相关标签: 清明上河图   构图法   中国馆   参观者  

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相关试题
下列于古代文化有关的说法错误的是( )。

A.《清明上河图》采用散点透视的构图法

B.《颜家庙碑》是颜真卿的书法代表作

C.毛公鼎是商代君王祭祀祖先的礼器

D.《胡笳十八拍》是中国著名的古琴曲

《清明上河图》全图可分为三大段落,按照展开的次序,首先是汴京郊外的景物,接着是大桥及汴河两岸的繁忙景象,后段描绘了汴京市区的街景。人物大者不足三厘米,小者如豆粒。虽说人物形体微小,但个个生动形象,极富情趣。(  )

A、《清明上河图》人物形象生动

B、《清明上河图》只有三厘米长

C、《清明上河图》画的是自然风景

D、现在看不到《清明上河图》原画了

(单选题)教师经过对学生学习风格的分析,发现学生整体对绘画有较浓厚的兴趣。鉴于此,教学《清明上河图》时教师应该从学生的兴趣点出发,采取以下哪种教学形式让学生主动的参与到教学过程当中比较合适?()

A由学生朗读课文引出对课文的学习。

B由学生记忆文中生字或生词引出对课文的学习。

C课件出示国画《清明上河图》引出对课文的学习。

D由教师讲解文中第一段引出对课文的学习。

张老师在美术鉴赏课中赏析《清明上河图》,为了让学生更好地理解其文化内涵、时代特色,张老师应该()。
A.带领学生参观美术馆、博物馆,调查美术对象B.给学生放古代音乐引发兴趣C.让学生临摹《清明上河图》一角,体会中国画魅力D.使用不同的毛笔、宣纸,体验不同的艺术效果
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