心理学家们曾做过这样一个实验：在给小小的缝衣针穿线的时候，你越是全神贯注地努力，线越不容易穿入。在科学界，这种现象被称为“目的颤抖”，也叫“穿针心理”，就是目的性越强就越不容易成功。根据上述定义，下列各项没有体现“穿针心理”的是：()
A.很多平时学习不错的考生在高考时，一进考场便会心跳加快，头晕耳鸣，脑中一片空白
B.当一位博弈者用瓦盆做赌注时，他的技艺可以发挥得淋漓尽致，可是当他用黄金做赌注时，则大失水准
C.张希的母亲多次告诫他开车要注意安全，他也一直很小心，但是在过一个十字路口时还是发生了交通事故
D.杂技演员张师傅脚耍大缸已有多年，在告别舞台演出时，他把亲戚、朋友都请来观看。然而，正当人们为他精湛的技艺喝彩时，他却因一脚顶偏而“失手”了

    小文同学在学习了“磁化”内容后，将一枚缝衣针在一块磁铁上按教科书上的方法来回摩擦，使缝衣针磁化而具有磁性．经指南针检验，发现缝衣针的尖端为N极．

    小文想，缝衣针是钢制成的，容易被磁化，但如何使已磁化的缝衣针失去磁性呢？于是，他将缝衣针按教科书上的方法反方向来回摩擦，结果缝衣针依然有磁性，并且尖端变为S极．他又想，经棒打、振动磁体后，钢针的磁性会不会消失呢？于是他将针往地上摔，发现钢针仍能吸引大头针，钢针的磁性没有消失．

    小文又想，如果将钢针放在火上加热后，钢针的磁性是变强、变弱，还是消失？  小文设计并做了实验． 

    他将已被磁化的钢针，用钳子夹着放在蜡烛火焰上加热，几秒钟后取下来，发现钢针还是吸引大头针．他又将这枚钢针放在蜡烛火焰上继续加热，直到钢针红了才取下来，冷却后，再用钢针吸引大头针时，一枚大头针也吸不上去了． 

请回答下列问题： 

(1)根据以上叙述，你可以得出什么结论？

(2)你认为这一结论有什么应用？

(3)小文在研究这一问题时，采用了怎样的学习探究过程？

缝衣针的针头做得尖尖的，是为了___\_压强，缝厚衣服时手指常常套上顶针，这是为了______压强．

A.给鞋底表面做上凹凸的花纹

B.缝衣针表面做得很光滑

C.给机器加润滑油

D.自行车轴上装有滚珠