A创造
B心理
C审美
D方法
()是根据美术课程标准,对美术教学活动过程和结果,通过表达沟通、价值判断和调整行为导向的系列过程。
A、美术教学总结
B、美术教学反馈
C、美术教学评价
D、美术教学反思
在一堂鉴赏课上,老师让学生将梵高的作品和列维坦的作品同时展出,请学生体会感受,这种做法体现了()。
A美术教学应该注重创设情境
B教师应该注重培养学生的美术实践能力
C运用对比的方式,加强了学生对各自特色的理解
D教师运用计算机技术和互联网开展美术教学
A.实践化
B.科学化
C.操作化
D.具体化