一般而言,教学设计与教学活动在时间先后上的顺序是:()
A.教学设计在教学活动之前
B.教学设计在教学活动之后
C.两者同时进行
D.无所谓谁先谁后
A.教学思想的确定过程
B.教学方法的执行过程
C.教学活动的元认知过程
D.教学活动的调控过程
不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。
A、有关身体生长的教学活动的环境创设
B、有关师生关系的教学活动的环境创设
C、有关安全的教学活动的环境创设
D、有关日常健康行为的教学活动的环境创设
某幼儿教师有目的地设计教学活动,给予幼儿指导,而不是任其自行摸索,体现了教学活动设计的()特征。
A、幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值
B、幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律
C、幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标
D、幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导