题目

下面的句子中,哪句含有词语的别解变化?()

A.剧本剧本,一剧之本。

B.聂耳以二十三岁的青春年华,过早地写下了他生命的休止符。

C.万万没想到,一切希望都是失望,一切设想都是幻想,一切感觉错觉。

D.他成了出了名的大校,大校者,大笑也。

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下列各句中划线成语的使用,全都正确的一项是()①为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些前辈粉墨登场,重新排演了《雷雨》等经典剧目。②会风问题具有顽固性和反复性,抓一抓有好转,松一松就反弹,克服不良会风不可能倚马可待,整改会风没有休止符。③他没读过几年书,却能管中窥豹,从别人的一言一行中揣摩他们的心理,这种洞察力令人叹服。④“互联网+预防接种”绝不是一蹴而就的,这是一个缓慢改造的过程,目前,国外并没有非常成熟的同类应用。⑤每年正月十六这天,阆中古城万人空巷。一大早,大人让小孩穿上新衣,戴上新帽,一家人吃过汤圆,把备好的饮料、瓜果、糕点带上出门。⑥她不孚众望,拿出了叫好叫座的话剧《青蛇》,沿着上海国际艺术节铺设的红地毯,走到了肯尼迪艺术节、爱丁堡艺术节等国际舞台上。A:①③④
B:②⑤⑥
C:②③⑥
D:①④⑤
下列词语中,没有错别字的一组是(  )(3分)A:旋律天籁协奏曲休止符余音缭绕不绝如缕
B:文采脚本座右铭俱乐部鸿篇巨制异曲同功
C:履职禀报亲合力传帮带弊绝风清惠民工程
D:机率调剂孺子牛气垫船顾名思义一如既往
二、考题解析【教学过程】(一)激趣导入1.师生随《龙咚锵》伴奏音乐律动,观察教室布置,会让你们想起什么节日?生回答。2.课件出示年的来历,学生观看并回答。(背景音乐为《龙咚锵》伴奏音乐)。3.新年你们是怎么庆祝的?生回答,师小结。4.揭示课题:《龙咚锵》。(二)初步感知1.复听歌曲范唱。问:他们是用什么乐器“龙咚锵”的?请同学们仔细听、仔细看。2.介绍鼓和镲。(1)认识鼓,学生探究敲击堂鼓。(2)认识镲,学生探究打击小鑔。(三)学唱歌曲1.合作学习,解决歌曲难点节奏(1)用对话式、接口式的节奏练习法,纯鼓点的进行节奏练习。(2)教师示范,学生模拟,解决休止符及附点的用法,要求边拍打边跟着老师说衬词,敲击歌曲中的典型节奏,掌握歌曲中的典型节奏型,表现锣鼓齐鸣的场面。【答辩题目解析】1.这首歌节奏如何表达?2.小学音乐歌曲课是否重要?
下列句子中,没有语病的一项是()A:有没有好的学习方法,是提高学习成绩的一个不可少的因素。
B:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
C:经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
D:在贝多芬的许多作品中,休止符往往是超越自己,跃升到一个新层次的弹跳点。

课外阅读。

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  书籍是通往心灵的小路。读书,使我远离浮躁;读书,使我宁静淡泊。读书让我在沉闷的日常生活中还能呼吸到一点自由清新的空气。忙完一天的工作,伴着一室的温馨,找一个舒适的姿势,捧一本心仪已久的书,快快进入那个空灵美妙的读书境界中去吧。在这万籁俱寂的夜里,平静从容地流连于书籍之间,让书香溢满我的心田,让书香释放我的情感,让书香提升我的境界。今天,留存一点读书的情结,多好呀!  书籍是人生忠实的伴侣。别看它沉默不语,它却能满足我情感的一切需要。至少,它在我烦闷的时候不会将背脊向着我。有书相伴,在我悲哀的时候让我得到安慰,在我消沉的时候,我会得到警示,在我兴奋的时候帮助我恢复平静,在我得意的时候也教我不要忘形。无论多忙多累,无论走得多远,随身带一本书,我就永远不会感到孤独。  书籍是生命旅程的写真。不同年龄、不同时代、不同经历的阅读,是不一样的韵味。年少时,读《三国演义》,读《水浒传》能一口气读到天明。但现在,我喜欢看一些人生感悟、生活哲理的书,体味着人到中年的那种况味。我也不会贪读过久,因为明天还有许多重要的事等着已进入而立之年的我。在这宁静的夜里,哪怕只读个三五页,对我来说,已是一种奢侈,已足以让我感到自豪,感到满足。  窗外夜色渐深,我的睡意渐浓。合上书本,塞于枕下,坦然入睡。宁静的读书为我每日的繁忙画上一个优雅的休止符。三更有梦书当枕,纵然明日有再多的繁忙等着我,在梦乡里,我们会因气息如兰的一枕书香而露出一丝无忧的微笑。1.给下列加粗的字选择正确的读音,打上“√”。伴侣(nǚ lǚ)《水浒传》(zhuàn chuán)三更(gèng gēng)塞于枕下(sè sāi)2.填空。远离() 宁静() 空灵() 气息()3.写出它们的近义词。烦闷——() 警示——()4.用文中画线的词语写句子。无论……无论……就……____________________________________________5.根据短文内容填空。书籍是_________________________;书籍是_________________________;书籍是_________________________。6.为短文起一个题目,写在文前横线上。

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