唯物辩证法的逻辑起点是（）
A、普遍联系与对立统一规律
B、普遍联系与质量互变规律
C、运动发展与对立统一规律
D、运动发展与质量互变规律
A.经常性与突出性的统一
B.事务性与思想性的对立统一
C.被动性与主动性的对立统一
D.机要性与群众性的对立统一
教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。
A、直接性、引导性和简捷性
B、直接性、被动性和简捷性
C、间接性、被动性和简捷性
D、间接性、引导性和简捷性
在秘书工作中对立统一规律的运用包括（）。
A、事务与政务的对立统一
B、被动与主动的对立统一
C、宣传与保密的对立统一
D、综合性与专业性的对立统一
E、听命与劝谏的对立统一