题目

教育服务提供者的()的,可以解除免费教育合同,不再履行提供免费教育服务义务。
A.教学人员出现紧缺
B.负责人发生变更
C.经济状况显著恶化,严重影响其教学运行
D.进行整顿调整

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相关试题

教育服务合同的当事人一般是教育服务提供者和学习者两方,只有在()合同中才会出现三方当事人。

A.寄宿制教育

B.研究生课程班学习

C.合作办学

D.委托培养

教育服务提供者的()的,可以解除免费教育合同,不再履行提供免费教育服务义务。

A.教学人员出现紧缺

B.负责人发生变更

C.经济状况显著恶化,严重影响其教学运行

D.进行整顿调整

学习者接受的免费教育服务,实质上是教育服务提供者赠与的财产性质的利益。按照这种这种理解,从性质上来说,免费教育合同属于赠与合同的范畴,其解除应当适用赠与合同的法律规范。()

此题为判断题(对，错)。

()是形成学校教育服务优势的核心

A、优质教育服务

B、创办特色学校

C、打造学校品牌

D、优化教学过程

格朗鲁斯对服务管理界定，对教育管理来说意味着()

A.教育所提供的产品首先是教育服务

B.教育管理的导向首先是学生、家长、社会或国家

c.教育服务管理首先体现在学校与顾客的关系中

D.教育服务管理首先体现在管理者与教育工作人员的关系上