许多同学整天盼望能当班干部，但他们却不知道班干部的酸甜苦辣。酸：作为班干部，老师就会很器重你，要是你做错了事，批评就会像冰雹一样劈头盖脸地砸下来，而且加深了老师对你的误解。那滋味呀，就像一连喝了几瓶“镇江醋”，酸得你说不出话来。辣：当纪律红旗打水漂了的时候，老师会提到“×××，你怎么也这样，应该起好带头作用，怎么回事？你……”那感觉，跟泡在辣椒水里没两样。苦：班干部就是老师的小助手，什么点名册呀，班级周记呀，全交给你去搞定了，压得你苦不堪言。甜：班干部很容易得到老师的信任，无论发生什么事，老师对你是百分之百相信，因此什么时候都是“安全”的，是绝无“危险”的。请结合上述案例，谈谈班主任应如何培养班干部？
在Visual FoxPro中，假设学生表S(学号，姓名，性别，职称，班干部)中，性别是C型字段，班干部是L型字段。若要查询“是班干部的女生”信息，那么SQL语句“SELECT*FROM S WHERE<逻辑表达式>”中的<逻辑表达式>应是（ ）。
A. 班干部AND性别=”女”
B. 班干部OR性别=”女”
C. 性别=”女”AND班干部=．T．
D. 班干部=．T．OR性别=女
A.维护班干部在其他同学面前的威信，有利于对班集体的管理
B.教师应平等待人，不能厚此薄彼，伤害其他同学的感情
C.不利于培养良好的班风，形成正确的集体舆论
D.可以提升班长的自尊心和自信心，让他得到更好的发展
E.对班干部应严格要求，及时指出缺点和错误，不能迁就姑息
A、班干部
B、小组活动
C、班干部团体
D、班集体