相关试题
道德认知发展模式采取“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展，其依据是人的道德发展具有（）
- A.阶段性、顺序性、差异性
- B.阶段性、差异性、不平衡性
- C.顺序性、差异性、不平衡性
- D.阶段性、顺序性、不平衡性
道德认知发展模式采敢“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展，其依据是人的道德发展具有
A.阶段性、顺序性、差异性
B.阶段性、差异性、不平衡性
C.顺序性、差异性、不平衡性
D.阶段性、顺序性、不平衡性
事物总的量变过程中的局部性部分质变是（）
A.事物的本质属性与非本质属性之间变化不平衡性的表现
B.事物的各个部分之间变化不平衡性的表现
C.事物的内部矛盾和外部条件变化不平衡性的表现
D.事物的量和质变化不平衡性的表现
运输供给的不平衡性主要表现在()。
A.受运输市场运价和竞争状况的影响，当市场繁荣时，刺激运力投入；当运输市场萧条时，迫使运力退出
B.运输需求的季节性不平衡，导致运输供给出现高峰与低谷供给量的悬殊变化
C.由于世界经济和贸易发展的不平衡性，运输供给在不同国家(地区)之间也呈现出一定的不平衡性
D.运输供给的不平衡只发生在发达国家
E.运输供给的不平衡只发生在发展中国家
