“罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励,要看到学生行为中的闪光点。
A、对
B、错
A.长善救失原则
B.正面疏导原则
C.知行统一原则
D.从实际出发原则
写作题: 请以“发现学生的闪光点”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于1000字。
所谓升华,也就是将消极的情绪与头脑中的一些闪光点联系起来,将痛苦、烦恼、忧愁等其他不良的情绪,转化为积极而有益的()
A、创造
B、行动
C、职业
D、实践