34.结合材料回答问题:
早年,梅兰芳与人合演《断桥》,也就是《白蛇传》,剧情是白娘子和许仙两个人悲欢离合的爱情故事,梅兰芳在剧中饰演白娘子。剧中,白娘子有一个动作就是面对负心的丈夫许仙追赶、跪在地上哀求她的时候,她爱恨交加、五味杂陈,就用一根手指头去戳许仙的脑门儿,不想,梅兰芳用力过大,跪在那里扮演许仙的演员毫无防备地向后仰去。这是剧情里没有设计的动作,可能是梅兰芳入戏太深,把对许仙的恨全都聚集在了手指头上,才造成了这样的失误。眼见许仙就要倒地,怎么办?梅兰芳下意识地用双手去扶许仙。许仙是被扶住了,没有倒下。可梅兰芳马上意识到,我是白娘子,他是负心郎许仙,我去扶他不合常理,这戏不是演砸了吗?大师到底是大师,梅兰芳随机应变,在扶住他的同时,又轻轻地推了他一下。所以,剧情就由原来的一戳变成了一戳、一扶和一推,更淋漓尽致地表现出了白娘子对许仙爱恨交织的复杂心情。这个动作,把险些造成舞台事故的错误演得出神入化,得到了大家的认可。从此,在以后的演出中,梅兰芳就沿用了这个动作,而且,其他剧种也都移植采用了这个动作处理,这个动作成了经典之作。
由此可见,不仅在舞台上,在各行各业,在各个岗位,在工作中,在生活中,无论是大师还是普通人,失误和错误是难免的,关键是出现失误和错误以后怎么去对待,怎么去处理。处理不当,会酿成事故,导致全盘失败;处理得当,能败中取胜,化腐朽为神奇。
(1)为什么“无论是大师还是普通人,失误和错误是难免的”?
(2)梅兰芳为什么能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”?
(3)当我们在认识和实践活动中出现错误或失败该怎样对待和处理?
沉甸甸的小鱼篓(lǒu)
我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网,就像短短的裙,飘落在河面,溅(jiàn) 起无数颗水珠,撩(liáo)起我无限的喜悦。 屏着喘息,拉紧网绳,我将网收起,在沙滩上抖开,抖出一条条银白色的小鱼儿,抖出了小河的生命。多么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸(hé)的世界。 我想来想去,决定把小鱼放了,让它们重新回到河里。河水清清,小鱼儿悠(yōu)悠地游向深处,那漂亮的尾巴一甩又一甩…… 妈妈知道了,点点我的脑门儿:“这是傻孩子捕鱼。” 爸爸却摸着我的头,乐呵(hē)呵地说:“让小鱼儿又回到河妈妈怀里,一点儿也不傻。” 我的小竹篓虽然是空的,却沉甸甸的,盛满了欢乐和爱意。 1.阅读理解。 (1)文中的__\_、____\_、____\_、___\_都是写“我”捕鱼动作的词。文中描写妈妈动作的词语是_____\_,描写爸爸动作的词语是________。 (2)“多么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界。” a.句中“可爱的小生命”指________ 。 b.句中“干涸的世界”指_______ 。 2.阅读迁移。 (1)用下列文中词语填空,组成通顺的句子。 清清 乐呵呵 飘落 悠悠 火红的枫叶,___\_地____\_在_____\_的河水里,一只小虫飞上去,_______地唱起:“……小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……” (2)根据短文内容,用文中词语填空。 因为小竹篓里盛满了_____\_,所以它显得__________。 (3)根据人物性格,补写人物话语。 如果竹篓里装进一条条银白的小鱼,妈妈可能说_______________________\__,爸爸可能说____________________________________________________。3.阅读延伸。(任选一题回答) (1)小鱼儿回到妈妈那里,它们可能对妈妈说些什么? _____________________________ _____________________________ (2)文中说:“我想来想去……”你认为小作者想了些什么呢? ____________________________ ____________________________