在Word中,要实现在文档中添加特殊符号“※”,在默认设置下,首先选择的功能菜单是()。
在下列描述课程目标的行为动词中,要求最高的是()。
设acosx+bsinx是R到R的函数,V={acosx+bsinx|a,b∈R}是函数集合。对f∈V,令Df(x)=fˊ(x),即D将一个函数变成它的导函数。证明:D是V到V上既单又满的映射。
沙赫特‧辛格的情绪理论认为,对情绪产生起决定作用的因素是()。
晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解,他采取的学习策略是()。
针对一元二次方程概念与解法的一节复习课,教学目标如下:①进一步了解一元二次方程的概念;②进一步理解一元二次方程的多种解法(配方法、公式法、因式分解法等);③会运用判别式判断一元二次方程根的情况;④通过对相关问题的讨论,在理解相关知识的同时,体会数学思想方法,积累数学活动经验。根据上述教学目标,完成下列任务:(1)为了落实上述教学目标①②,请设计一个教学片段,并说明设计意图;(18分)(2)配方法是解一元二次方程的通性通法,请设计问题串,以帮助学生进一步理解配方法在解一元二次方程中的作用。(12分)