把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想是()
A、神学教育目的论
B、社会本位教育目的论
C、个人本位教育目的论
D、国家本位教育目的论
《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家__;结构主义学说的倡导者是美国著名教育家__。
《学记》提出“君子如欲化民成俗,其必由学乎”,它所反映的教育目的论是()
B、社会本位的教育目的论
C、个人本位的教育目的论
D、教育无目的论