“研究与教学统一”原则的提出者是()
A、德国教育家威廉洪堡
B、美国教育家杜威
C、英国教育家斯宾塞
D、苏联教育家赞可夫
2013年单项选择数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是()
A、数学家都是教育家
B、有的数学家是教育家
C、教育家都是数学家
D、教育家都不是数学家
第13题( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。
A.英国教育家洛克B.德国教育家赫尔巴特C.瑞士教育家裴斯泰洛齐D.美国教育家杜威
在教育学从哲学中分化出来,成为队里的教学理论体系过程中个做出卓越贡献的是:
A.捷克教育家夸美纽斯
B.德国教育家赫尔巴特
C.法国教育家卢梭
D.瑞士教育家裴斯泰洛齐
音乐教育家达尔克罗兹是()(国籍)人。音乐教育家卡巴列夫斯基是()(国籍)人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是()。
关于湖湘著名的教育家,以下说法正确的是()。
A、理学教育家张栻创办了城南书院,曾经主教岳麓书院。
B、张百熙是近代学制奠基者。
C、女学教育家朱剑凡创办周南女子学堂。
D、磨血教育家胡元倓创办长沙师范等学校。
机关“教育家”是一个神圣的称谓,但也并非________,从广义上看,“教育家”就是教育理论或实践中做出杰出成就的人。“教育家”应该称谓广大教育工作这可以企及的职业理想,培养和造就“成千上万的教育家”应该成为全社会的共同追求,因此,为“教育家”成长创造________的环境,首要的也是最重要的一条,就是为“教育家”概念松绑。
填入横线部分最恰当的一项是:
A.遥不可及优越
B.唯我独尊理想
C.望尘莫及积极
D.高不可攀宽松
19世纪末20世纪初欧洲新教育运动开启的标志是()
A.法国教育家德莫林开办罗歇斯学校
B.英国教育家雷迪创办阿博茨霍尔姆学校
C.德国教育家利茨创办德国第一所乡村教育之家
D.瑞士教育家费利耶尔在日内瓦组建国际新学校局
下列哪项与教育家夸美纽斯有关?( )
A.捷克著名教育家B.英国著名教育家C.班级授课制D.导生制E.《大教学论》
首先对班级授课制给予系统描述和概括的是()。 A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁路德C.美国教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。
A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁路德C.美国教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯
[单选]为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()
A.德国教育家赫尔巴特
B.英国牧师贝尔
C.苏联教育家凯洛夫
D.捷克教育家夸美纽斯
.()认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。
A.英国洛克
B.德国教育家赫尔巴特
C.瑞士教育家裴斯泰洛齐
D.美国教育家杜威
[单选]最早提出体育教学法的是()
A.德国教育家拉特克
B.捷克教育家夸美纽斯
C.D.瑞典体育教师W?斯卡斯特罗姆
D.美国教育家杜威
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是
A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁路德C.美圆教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯
18.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是【】
A.德国教育家赫尔巴特B.捷克教育家夸美纽斯C.美国教育家杜威D.德国宗教改革领袖马丁·路德
教育是生活的准备,如何经营完善的生活是教育应教导的一件大事,这种观点出自( )
A.美国教育家杜威
B.英国教育家斯宾塞
C.瑞士教育家裴斯泰洛齐
D.法国思想家卢梭
“教教育是生活的准备,如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事,这是()的观点
A、瑞士教育家裴斯泰洛齐
B、德国思想家雅斯贝尔斯
C、英国教育家斯宾塞
D、美国教育家杜威
决定教师素质结构必须具备知识要素、品德要素和审美要素的职业特点是()
A.专家和教育家二合一
B.专家和艺术家二合一
C.教育家和艺术家二合一
D.专家、教育家和艺术家三合一