《普通高中数学课程标准（实验）》提出了五种基本能力，其中不包括（）。
A.抽象概括B.推理论证C.观察操作D.数据处理

普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从（ ）三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。

A知识与方法、过程与技能、情感态度与价值观

B知识性、过程性、情感性

C知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D技能性、方法性、价值观

国家《教育脱贫攻坚“十三五”规划》中指出，各地要加大对贫困地区普通高中的投入力度，逐步建立健全普通高中生均拨款制度，为实现到哪一年普及高中阶段教育兜住底线。