题目

教师在进行“二氧化碳的溶解性”教学时,设计了如下活动,教师给出实验研究方案,学生在教师的引导下,向盛满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖并振荡,观察现象,解释原因,该活动中学生的学习方式属于()。
A.被动接受式B.主动接受式C.引导探究式D.自主探究式

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PCO2是指()

A、血细胞所结合的二氧化碳

B、血浆中所溶解的二氧化碳

C、血浆中所溶解的二氧化碳总量

D、血浆中物理溶解的二氧化碳所产生的压力

E、血细胞结合的二氧化碳产生的压力

正常人平静呼吸时()

A、呼出气二氧化碳分压>肺泡气二氧化碳的分压

B、肺泡气二氧化碳分压约两倍于大气二氧化碳分压

C、肺泡水汽压约为肺泡二氧化碳分压的1/2

D、肺动脉血氧分压约等于肺静脉血二氧化碳分压

E、肺泡气二氧化碳分压高于静脉血二氧化碳分压

在过去很长一段时期中,大气中二氧化碳的含量基本上保持恒定,这是由于大气中的二氧化碳始终处于“边增长、边消耗”的动态平衡状态。大气中的二氧化碳有80%来自人和动、植物的呼吸,20%来自燃料的燃烧。散布在大气中的二氧化碳有75%被海洋、湖泊、河流等地面的水及空中降水吸收溶解于水中。还有5%的二氧化碳通过植物光合作用,转化为有机物质贮藏起来。这就是多年来二氧化碳占空气成分0.03%(体积分数)始终保持不变的原因。

A.大气中二氧化碳的含量

B.大气中二氧化碳的来源

C.大气中二氧化碳的平衡

D.大气中二氧化碳的消耗

农业科技人员向农民建议,在利用温室生产时,可向温室里施放适量的二氧化碳,这是因为()。
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