在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标时，一般应包括（）。
教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是（）。
A、任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作
B、教学内容和教学方式是相互依赖的，两者必须匹配
C、教学水平包括教学方式和教学内容
D、教学内容包括了教学方式和教学水平
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（ ）。
A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系
A、对
B、错