20世纪70年代以来，兴起了“（）”，代表人（）和（）。就目前看，“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。
现代西方哲学存在科学主义和人本主义两大思潮，马克思主义哲学对它们的态度是（)。
A．反对科学主义，赞同人本主义
B．注意批判吸取它们中某些合理、有启发性的东西
C．反对科学主义，但重视科学发展和科学精神
D．反对人本主义，但重视人文精神
以下哪一项是人文主义教育的基本特征？（)
A．人文主义、科学主义、民主主义、贵族主义、普及性
B．人本主义、古典主义、贵族性、世俗性、宗教性
C．人本主义、封建主义、世俗性、宗教性、贵族性
D．人文主义、古典主义、贵族性、世俗性、普及性
A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论
D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
（）强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，（）高度重视学习中的情感因素？
A、行为主义流派，人本主义流派
B、建构主义流派，认知学派
C、人本主义流派，行为主义流派
D、建构主义流派，人本主义流派