题目

新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次,李老师提出建议后,笑容可掬地说:“你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,时间长了,就知道了,我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括()


A.自主与协作的结合B.借鉴与摸索的结合C.学习与反思的结合D.理想与现实的结合

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近年来,有关“遮羞墙”的报道很多,“遮羞墙”背后折射出来的问题值得深思。某些官员面对困难和问题不是穷则思变带领群众去克服,去奋斗,而是想走捷径、抄近路,大搞面子工程;绕着公路转,隔着窗户看,是很多领导干部下基层的典型做法;有不少地方,老百姓上访反映问题,被视为“刁民”、“钉子户”,被地方政府想千方设百计阻止,甚至动用政法机关一关了之……

A.一些干部作风漂浮欠深入

B.一些官员畸形的政绩观

C.我国干部选拔制度上的缺陷

D.某些领导干部没有贯彻“群众原则”

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