在教学过程中,强调了知识传授而忽视培养能力的理论是()
A、形式教育论
B、实质教育论
C、主题教育论
D、成就动机论
与杜威的现代教育论观点相反的是()的传统教育论。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、奥苏贝尔
D、华生
英国近代教育家赫伯特·斯宾塞对教育的贡献突出表现在()上。
A、实科教育理论
B、自然教育论
C、和谐教育论
D、生活教育论