实验准备阶段的工作有
A.确定研究课题
B.查阅文献并进行初步探索
C.进行实验刺激
D.确立基本研究假设
E.确定研究课题的价值及其可行性
A.学术界出现对课程概念的多种诠释很正常
B.一般认为广义的课程是指各级各类学校开设的全部学科
C.学术界难以对课程概念达成共识是因为缺乏课程领域的权威专家
D.认为狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验
