评估教育政策“有效”的标准是()。
A.取得的“效果大”，强调客观的政策效果
B.教育政策的目标达成程度与社会满意程度
C.就是“效率高”，关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系
D.就是“效益好”，关注教育政策结果在多大程度上解决了问题
教育政策制定的过程为（）。
A、认定教育政策问题
B、确定教育政策目标
C、拟定教育政策方案
D、选择教育政策方案
教育政策的制定是以一个国家中占统治地位的意识形态准则为依据的，这反映了（）
A、教育政策的阶级性
B、教育政策的实践性
C、教育政策的科学性
D、教育政策的可行性
A.教育政策内容
B.教育政策作用
C.教育政策构成要素
D.教育政策制定主体
()是教育政策中的核心政策，决定着教育政策总的性质、范围与特征，具有统领教育政策的作用．
A．实施途径
B．教育方法
C．教育方针
D．教育路线