A.叙事性讲述知识的经验准备
B.活动目标达成的核心经验准备
C.综合语言能力表现的经验准备
D.集体教学活动核心的经验准备
A.使用较为丰富多样的词句讲述
B.有条理地组织叙事性讲述的内容
C.感知独白语言的语境
D.带情感色彩的语境
在幼儿园的一日生活中有很多环节可以用来开展非正式的叙事性讲述活动，其中不包括（）。
幼儿叙事性讲述核心经验的三个维度是感知独白语言的语境，有条理地组织叙事性讲述的内容和（）。
