对“生物圈Ⅱ号”的叙述，正确的是（）
A“生物圈Ⅱ号”的失败说明我们不能人为的建立生物圈外的生物环境
B“生物圈Ⅱ号”失败的主要原因是生物种类数量少，生物关系失调
C“生物圈Ⅱ号”的失败告诫我们要保护生物多样性，善待环境
D“生物圈Ⅱ号”是一种模拟实验
根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是()
A．人与生物圈计划是人类生存环境不断恶化和资源日益匮乏的产物。
B．人与生物圈计划标志着人类的科技水平已经达到了相当的高度。
C．人与生物圈计划将提高人类的环境保护意识，让人们自觉地为环境保护做出贡献。
D．人与生物圈计划将揭开大自然更多的秘密，为全球的可持续发展提供参考。
地球生物圈内的物种是平等的，它们享有生存的权利，具有自身的内在价值，人类只是地球生物圈大家族中的普通成员，而非生物圈的主人体现了（）。
A、公众参与原则
B、物种平等原则
C、协调发展原则
D、代际公平原则
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是：“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”：之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”；紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容，确定本节课的教学目标及教学方法。
下列有关生物圈的表述有误的一项是()。
A．生物圈是由大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈这几个圈层的交接的界面所组成的
B．生物圈为生物的生长和繁殖提供了必要的物质和所需要的能量
C．生物圈是地球上最大的生态系统，包含着无数小的生态系统
D．生物圈中各种生命体物质以太阳能为动力，进行着小范围内的循环