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根据锋在移动过程中冷暖气团所在主次地位的不同,可将锋分为()四种;而锋的伸展高度不同,可将锋分为()三种。根据气团的不同地理类型,可将锋分为()、()和()。

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[单项选择题]冬季我国东部沿海地区常出现雾或多层云天气,此时()控制,吹()。
A.冷气团,偏南风
B.冷气团,偏北风
C.暖气团,偏南风
D.暖气团,偏北风

冷气团向暖气团方向移动并占据原暖气团的地区,这种情况的锋称为()。

根据锋在移动过程中冷暖气团所在主次地位的不同,可将锋分为()四种;而锋的伸展高度不同,可将锋分为()三种。根据气团的不同地理类型,可将锋分为()、()和()。

[单项选择题]冷气团势力强,推动暖气团后退,并使锋面向暖气团一侧移动的锋,称为()。
A.冷锋
B.暖锋
C.静止锋
D.锢囚锋
阅读下列材料,回答问题。下面是赵老师“常见天气系统”的教学片段:师:(播放“冷锋和暖锋”多媒体课件)我们怎样来区别冷锋和暖锋。生:冷锋就是冷气团主动向暖气团移动,暖锋就是暖气团主动向冷气团移动。师:那么冷锋的冷气团怎么会主动向暖气团移动,暖锋的暖气团怎么会主动向冷气团移动呢?(学生要求再次播放多媒体课件)生:冷锋是冷气团势力强大,它主动前进,把锋面向暖气团一侧推进,暖气团被迫后退抬升,暖锋相反。师:那你还发现了什么?生:哦,都下雨了。师:那么,雨区发生在锋面的哪些部位了呢?(学生看着画面,处于为难状态)师:你刚才说冷锋一定是冷气团势力强大,它主动前进,把锋面向暖气团一侧推移,这句话意味着雨区会出现在锋面的什么部位?生:唉,冷气团前进的方向就是冷锋的锋前,那么冷锋的雨区在锋后。师:思路非常清晰!那么,哪位同学再来说明一下暖锋的雨区的位置?问题:(1)举例说明该教学片段中课堂提问的教学功能。(2)该教师关于“冷锋和暖锋”内容的教学尚未完成,如“锋面过境前后天气变化”等,请按照地理新课程倡导的教学理念,写出“尚未完成内容的教学构思。
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