题目

试分析“教学认识过程的本质是间接性,即是说儿童的认识是以间接经验为主,教学的主要目标是指向于儿童间接经验的学习”。

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陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。
A.学生以学习间接经验为主B.学生以学习直接经验为主C.学生学习间接经验要以直接经验为基础D.直接经验与间接经验相辅相成
在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验,总的来说,应该间接经验与直接经验并重。

A.正确

B.错误

陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。
A.学生以学习间接经验为主B.学生以学习直接经验为主C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础D.直接经验与间接经验相辅相成

经验主义哲学容易导致()。

A、肯定直接经验和间接经验

B、否认直接经验和间接经验

C、只承认直接经验,不相信间接经验

D、只承认间接经验,不相信直接经验

学生学习的主要内容是间接经验,间接经验与直接经验相结合反映了教学中()的关系。
A.传授科学文化知识与丰富学生感性知识B.理论与实践C.知识与能力D.知与行E.掌握知识与提示思想
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