促进人们对语言情境进一步重视的教育观是()
A活动主体教育观
B全面发展教育观
C完整语言教育观
D个体差异教育观
儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是()
A、三环学说
B、四范畴说
C、完整教育观
D、活动教育观
A.“以人为本”的教育观
B.“交往互动”的教学观
C.“为人民服务”的道德观
D.“育人为本”的教育观
科学的儿童观和教育观包括()
A、儿童权利观和民主平等的师生观
B、儿童特质观和适宜教育观
C、幼儿主体观和幼儿教育方法观
D、幼儿发展观和因材施教观
E、教师主体观与幼儿主体观