小孙子刚开始学认字，奶奶问他：“广字底下一个木是什么字？”小孙子毫不犹豫地回答：“床。"奶奶点了点头，又问：“那广底下两个木呢？”小孙子认真地想了想，回答说：“一个木是床，两个木当然是双人床了。”（ ）
A、奶奶有点儿不耐烦
B、小孙子刚上幼儿园
C、小孙子在学习成语
D、小孙子认识的字不多
小孙子刚开始学认字，奶奶问他：“广字底下一个木是什么字？”小孙子毫不犹豫地回答：“床。"奶奶点了点头，又问：“那广底下两个木呢？”小孙子认真地想了想，回答说：“一个木是床，两个木当然是双人床了。”（ ）
A、奶奶有点儿不耐烦
B、小孙子刚上幼儿园
C、小孙子在学习成语
D、小孙子认识的字不多
对该患者家庭康复指导（）案例3：男性，70岁，退休工人。近5年来渐出现近记忆力下降，刚吃完饭就忘了，后来说不出自己的经历，不认家门，分不清谁是自己的子女，并变得特别自私，与小孙子争东西吃，收集垃圾，弄得房间十分脏乱，劝说发脾气，甚至打人。
A、指导家属认识患者症状，掌握训练方法
B、使患者尽快适应病后的生活方式
C、不要过多干预患者
D、协助患者维持尊严