题目

某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫，对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名小有名气的画家。问题：试从教师职业道德角度，评析该老师的行为。

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病人，男性，30岁，近来表现孤僻离群，常听到有人在与他通电话，总感觉有人跟踪，迫害自己，于是请求公安局保护，CT检查未见异常，既往无病史偏执型精神分裂症与偏执型人格障碍鉴别要点是（）

A、敏感多疑

B、情感冷淡

C、妄想、幻觉

D、性格孤僻

E、本能意向亢进或意向倒错

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