题目

赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限(诗歌除外)，1000字以上。

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黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师()。
A、校本教研的意识B、课程开发的意识C、长善救失的意识D、示范领导的意识

高中一年级学生刚入学，班主任王老师就通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注()。
A、学生发展的差异性B、学生发展的互补性C、学生发展的平衡性D、学生发展的顺序性

考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法()。
A、符合公平竞争的要求B、违背平等待生的理念C、符合因材施教的理念D、违背分组教学的要求

为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法()。
A、正确，有利于提高学生的竞争力B、正确，有利于提高班级教学质量C、不正确，不利于教师的专业发展D、不正确，不利于学生的全面发展

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有()。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、专业性