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题目
某教师在美术教育中,用叮咚的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴,用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了( )。
A.作品临摹法B.情境观察法C.语言指导法D.联想迁移法
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观察法
美术教育
音乐声
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