19世纪末以来形成的主要教育学派别包括【】 A:实验教育学B:文化教育学C:实用主义教育学D:马克思主义教育学E:批判教育学

在应对工程职业伦理困境时,实用主义与功利主义的区别在于()
A、依据“效用”和“最大幸福原则”去行动,把获得实际效果当作最高目的B、实用主义认为好的结果包括一个比最大化的善更为广泛的价值系列,要考虑到它们是公平影响到每个人的利益C、实用主义强调事实和价值,包括权利、义务和美德,必须要权衡考量这一特别语境的重要性D、强调对相互竞争的价值,比如效率与公平、功利与道义,进行整合和协调E、强调要在职业实践的具体情况下,灵活地整合善、义务、权利、美德