A.教师促成的纪律
B.群体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律
A负激励
B目标激励
C情感激励
D引而不发
A.校内非正式群体
B.班集体
C.学生兴趣小组
D.学生群体
A.突然改变刺激
B.引起学生兴趣
C.告诉学生目标
D.用体态语引起学生注意
E.诱引行为
(2015广东)以下关于发现学习的说法不正确的是()。
A有利于学生掌握探究的方式
B适用范围有限
C能激发学生兴趣
D发现效率极低