题目

学生已经有了“鸟”的观念,再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是__________。
A.下位学习B.上位学习C.命题学习D.并列结合学习

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乌鸦搬家

 乌鸦在搬家的路上遇到了百灵鸟。 百灵鸟问乌鸦:“看你这样匆忙,要上哪儿去呀?” 乌鸦说:“我要搬到东村去住。”  “那是为什么?” “西村的人说我的声音太难听,都很讨厌我。我在那里住不下去,非搬家不可了!”  百灵鸟说:“我认为, 西村的人讨厌你,是因为你的声音太难听。如果你不改变,东村的人也是不会欢迎你的呀!”(1)乌鸦原来住在___\_,现在要搬到________住。 (2)“那是为什么?”这句话是_______问的。(3)“非搬家不可”的意思是__________(4)乌鸦搬家的原因是什么? ________________________(5)东村的人会喜欢乌鸦吗?为什么? ________________________

阅读小天地。

_______和百灵鸟

  在公园里,有一朵玉兰花正在悄悄地开放。百灵鸟落在她的身旁说:“啊,你是最美的了,洁白的玉兰姑娘。”玉兰姑娘不好意思地说:“不,太阳公公给了我色彩,雨点给了我芳香,亲爱的土壤妈妈给了我充足的营养,我才能微笑开放,比我更美丽的应该是他们——___\__、_____和土壤妈妈。”1.把题目补充完整,写在文前的横线上。2.联系上下文,在短文中的横线上填写恰当的内容。3.用“______”画出百灵鸟说的话。4.玉兰花的色彩是_______的。5.百灵鸟听了玉兰花的话,可能说什么?__________

(2014福建)学生已经有了“鸟”的观念,再学习“百灵鸟”这种动物,这种学习是()。

  • A下位学习

  • B上位学习

  • C命题学习

  • D并列结合学习

阅读乐园。

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