题目

下列是某教师关于口语交际教学设计的理解，不合理的一项是（　　）。
A.应定位于现实生活中实用的基本技能和策略B.不同类型的口语交际所使用的活动方式差异性不大C.活动的设计应体现反复性、层次性和连贯性D.“组织中的口语交际”适合通过虚拟一种交际的语境．引导学生体验并运用新的技能

相关标签： 反复性   层次性   连贯性  

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