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案例音乐课上,老师先用课件展示了异彩纷呈的彝族风情,然后组织学生演唱彝族民歌《何西里西》,歌曲简单易学,学生很快就学会了。接着,老师将学生分成6组,为每组准备了制作彝族姑娘和小伙佩饰所需的珠子、铅丝、羽毛、塑料薄膜、胶水、剪刀等材料工具。学生们高兴地动手制作起来,老师在各组间穿梭指导。大约二十分钟后,学生们完成了作品,此时下课铃响了。问题:依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,分析老师教学中的问题,并针对问题提出改进建议。
阅读下面一段材料,回答问题。教学目标:1.能在画出文中所写几件事的基础上,提取并说出《背影》一文的叙事线索。2.通过自主研读解答教师提出的问题,在问题的解答过程中,说出文中所叙之事蕴藏的作者对父亲的歉疚情感。3.能用恰当的方式处理与父母之间的关系。4.能以特定情境中的感人细节为线索,选择事件,组织材料,并在叙事中写出一种自己的特定情感。研读课文(合作学习):(1)在写父子离别之前,作者还交代了随父奔丧、家境衰败、父亲到南京谋事等内容,从中可见父亲当时怎样的处境和心情这对写“背影”有什么作用(2)作者写父亲买橘子时的背影,运用了哪些富于表现力的词语从中你看到了什么默读第六自然段,注意表现作者情感的语句的读法。(3)找出父亲送儿子上车过程中说的四句话,并体会它们的含义。(4)配乐朗读最后一段,体会作者对父亲的怀念之情。(5)课件展示:父爱深深。这是某位初中语文教师在教学《背影》一课时的“教学目标”和在此基础上设计的“研读课文(合作学习)”环节,以下对其分析错误的一项是( )。
A、教学内容繁杂,欠缺逻辑性和条理性,不利于课程目标的达成B、问题设计太过集中,五个问题均是针对课文内容及文中的细节进行设计C、问题(2)设计合理,契合教学内容,在此教学环节可集中解决D、问题(3)(4)(5)与所设计的四个目标没有密切关系,可删除
二、考题解析【教学过程】活动一:激趣导入课件展示广告作品,引发学生猜想广告内容,并引导学生回忆印象深刻的广告语,学生畅谈自己所到之处印象较深的广告语(词),教师小结:广告顾名思义广而告之,揭示课题《关注身边的广告设计》。活动二:直观感知1.生活中广告无处不在,教师提问:生活中大家都在哪些地方见过广告?学生回答:在街头、商场内、地铁、公交车等都有广告的身影。教师展示课前收集的资料,展示各类广告图片,引导学生欣赏,并总结:广告作品随处可见,广告设计从形式有平面广告、立体广告、动态视频广告等。从营利角度出发可以分为营利性(商业广告)和非营利性。2.出示作品车体广告、预防艾滋病广告、旗帜、车厢广告等,引导学生欣赏,并提问这些广告设计有什么特点?学生交流后并回答:有固定的载体;有宣传的内容;有图像、文字、色彩等元素;传递给大众等。教师总结:广告是为了某种特定的需要,通过一定形式的媒体,公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。它借助图形图像、文字、色彩、声音等元素,通过各种载体向公众传达商品、服务、观念等信息,从而达到广而告之的目的。活动三:形式分析1.教师出示作品商场旗帜广告,并引导学生欣赏,提问每个旗帜的使用价值体现在哪些元素上?学生交流并回答。教师总结:色彩-鲜艳明亮,整体红色、蓝色,内部五彩缤纷;文字-识别性强;图形-视觉冲击力。2.继续引导学生欣赏商场旗帜广告、地铁车厢广告并追问:广告设计师在设计时需要把握哪些原则?小组讨论回答:视觉冲击力、感染性、贴近现实等;教师引导总结:遵循真实性、社会性、针对性、感召性、简明性和艺术性等原则。3.展示街头全民预防艾滋病广告,引导学生欣赏,广告设计具有什么特点?学生交流回答:饱含关注艾滋病人的情感、倡导人们关爱艾滋病群体;教师总结:体现思想政治性、倡导性和情感性。活动四:总结领悟提出问题:广告设计的分类有什么?设计师把握的原则有哪些?总结回顾:广告设计分类很多,从形式上可以分为平面广告、立体广告、动态视频广告等;还可以分为营利性(商业广告)和非营利性广告。高质量的广告设计需要遵循真实性、社会性、针对性、感召性、简明性和艺术性等原则。非营利性广告还要体现思想政治性、倡导性和情感性。活动五:比较鉴赏教师展示学校宣传栏的广告设计、公交站牌的广告设计、车体广告等,学生以小组为单位探究其特点以及内在的审美价值。活动六:小结作业师生共同总结广告设计的基本知识,并引导学生要关注身边的广告设计,善于发现广告设计的美。【板书设计】【答辩题目解析】1.谈一谈广告的设计要点?2.介绍一下你印象最深刻的广告设计作品?
材料:高中生物必修二第四章基因的表达中“基因指导蛋白质的合成”是教学重点和难点。DNA和RNA的关系、mRNA与tRNA的区别和联系、密码子还有蛋白质的合成的过程等,均是抽象的概念或过程。教师用单纯的语言描述或课件展示都不能更明确地表现出多个概念相互间的关系,若配合以概念图进行总结,可帮助学生巩固知识体系。问题:(1)依据题干所给的信息,请设计“基因的表达”概念图。(2)在概念教学中,教学语言技能是教师完成教学任务的最主要的保证,简单谈谈教学语言技能应用的原则与要点。
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付款人在进行付款时无()
A.形式审查义务
B.实质审查义务
C.附带审查义务
D.票据外有关事项的审查义务
根据《公司法》的规定,有限责任公司下列人员中,可以提议召开股东会临时会议的是()。
A.总经理B.人数过半数的股东C.监事会主席D.人数为半数的董事
关于股份有限公司中的监事会,下列说法错误的是()
A.监事会负责提议聘请或更换外部审计机构B.监事会主席和副主席由全体监事过半数选举产生C.监事会中的职工代表的比例不得低于三分之一D.监事会应至少每6个月召开一次会议
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