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用长为50厘米的细绳围成一个边长为整厘米的长方形，怎样才能使面积达到最大以此为例，在对学生数学思考和问题解决目标进行评价时，教师可以关注以哪几个不同的层次

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如图所示，8块同样大小的长方形钢板拼成了一块大的长方形钢板，已知大长方形钢板周长为112厘米，那么大长方形钢板的面积是（　）平方厘米。

A.432

B.588

C.768

D.945

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在输送同样风量且风管内风速相同的情况下，以下不同横截面形式风管的风阻力由小到大的排列顺序是(　　)。

  • A长方形、正方形、圆形

  • B圆形、正方形、长方形

  • C正方形、长方形、圆形

  • D圆形、长方形、正方形

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下图是由5个相同的小长方形拼成的大长方形，大长方形的周长是88厘米，问大长方形的面积是多少平方厘米？（　　）

A、472平方厘米

B、476平方厘米

C、480平方厘米

D、484平方厘米

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