题目

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下面是某初中老师对If I become an athlete,will I be happy?阅读课的目标陈述。①语言技能目标:能根据标题预测文章大意;能充分使用略读(skimming)、寻读(scanning)、总结(summarizing)等阅读微技巧。②语言知识目标:知道如下重点词汇和短语:professional,chance,charity,injured,make?a living(by)doing/as a…,all the time,have a difficult time with/doing。③情感态度目标:了解专业运动员的幸福与艰辛,知道每一种工作都有其好处与不足。④学习策略目标:能在辩论中积极与小组成员合作。⑤文化意识目标:知道中西方著名专业运动员的奋斗史。根据上面的信息,从下面三个方面作答:(1)从目标建构和陈述两个角度,评析该教学目标的优缺点。(12分)(2)对不合理的教学目标进行修改。(8分)(3)简述教师应如何确定教学目标。(10分)

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某运动队教练说:“在秋季,我们运动队有80名足球运动员和40名越野长跑运动员;在冬季,有20名摔跤运动员和40名游泳运动员;在春季,有50名田径运动员和20名长曲棍运动员。在每个季度的三个月中,每个队的运动员一个星期中有五天参加自己项目的运动队的活动。在同一季节内,运动员不能跨队参加动。”
上述教练的话如果为真,则以下哪项一定为真?()

五十多年来,河北塞军坝林场的建设者们听从党的号召,在“黄沙遮天日,飞鸟无树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献,创造了荒原变林海的人间奇迹,用实际行动释了绿水青山就是金山银山的理念,铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞军坝精神。

(1)塞罕坝精神体现了中华民族精神的哪些内容?

(2)塞罕坝林场建设者的造林奋斗史有何意义?

(3)塞罕坝林场建设者的造林奋斗史给了我们什么启示?

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