思想品德课教师要转变观念,从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造地组织教学内容,合理设计教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高谋堂教学水平问题:思想品德课教师在教学中应如何使用教材

A.课外活动和校外活动

B.少先队活动

C.品德课和各科教学

D.班主任工作

对这幅漫画理解正确的是（）①这位同学很勤奋，连洗脚时间都在看书，值得学习②爱要讲究方式，过分溺爱不利于培养孩子的独立意识③思想品德课要避免空洞说教，应将教材内容内化为学生的实际行动④思想品德课最重要的是对教材知识的学习，成绩好了，道德修养就会提高

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。

A、系统学习思想品德的知识

B、用思想品德课的知识解答相关问题

C、激发学生的情感体验，感悟人生意义

D、践行正确的世界观、人生观和价值观