题目

在“探究光对鼠妇生活的影响”一节的教学中,教师既要将“环境因素对生物的生活有影响”这一实验结论、该实验探究的过程及使用的方法与实验带给学生的“珍爱生命”的情感体验结合起来,同时又要突出该实验对学生“探究能力的培养”。这体现了研究性学习的(  )特点。
A.学习目标的全面性和多元性B.学习内容的综合性和开放性C.学习过程的主动性和探究性D.学习形式的多样性和自主性

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答案
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( )说明了人力资源开发的多元性。

  • A、社会发展需要的多元性

  • B、不同员工的发展需求不同

  • C、个体发展需求的多元性

  • D、员工的发展需求可能改变

  • E、现有培训机构的多样化

灵感的特性是( )。

A.突发性、超常性和易逝性

B.突发性、超常性和多元性

C.突发性、整体性和多元性

D.突发性、整体性和逻辑性

对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考,但同时,这些各不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端,下列选项中哪些是属于德育概念多元性理解所带来的弊端?()

A、德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可

B、不具有跨越历史时空的恒久性

C、给现实的德育工作带来困惑

D、给德育问题的思考带来困惑

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B.实质审查义务

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