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图4中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型,其中最易产生新物种的是(  )。
A.甲B.乙C.丙D.甲、乙

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下列关于生物体的组成、结构与功能的叙述中,正确的是(  )。
A.噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNAB.线粒体、核糖体、染色体、质粒中都含有核糖C.受体具有特异性识别作用D.细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输
图5表示用云母片(不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端的不同部位,从右边用光照射,胚芽鞘的生长状况是(  )。
A.甲和乙都向右弯曲B.甲和乙都向左弯曲C.甲向左弯曲、乙向右弯曲D.甲向左弯曲、乙不弯曲
下列关于细胞学说的叙述,错误的是(  )。
A.1665年,英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞,并创立了细胞学说B.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成C.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D.新细胞可以从老细胞中产生
下列信息传递的实例中,属于调节物种间关系的是(  )。
A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长B.昆虫散发性外激素传递信息C.草原返青时.“绿色”为食草动物提供信息D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
材料:绿色楹物通过光合作用制造有机物提出问题:(1)绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉(2)光是绿叶制造有机物的必要条件吗(3)叶绿体是进行光合作用的场所吗作出假设:(1)绿叶在光下制造的有机物是淀粉。(2)光是绿叶制造有机物的必要条件。(3)叶绿体是进行光合作用的场所。设计方案:学生根据课本已有的实验方案.再进行设计以完善改进自己的实验方案。确定方法步骤:(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。(3)几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变黄变白。(5)用清水漂洗叶片。(6)再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。(7)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色发生了什么变化。实验结束后,互相表达与交流,最终得出结论。问题:(1)分析上述材料,根据实验目的分类,该实验属于哪一种类型(6分)(2)概述这种实验教学方法的优点。(14分)
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