相关试题
动物细胞分裂时，先分裂的是（ ）。
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡
“认同功能与结构相适应的关系”是“细胞核——系统的控制中心”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（ ）。
A.该目标是知识与技能目标B.该目标是过程与方法目标C.该目标是能力目标D.该目标是情感态度与价值观目标
现有橡皮膜、三叉玻璃管、橡皮塞、气球及无底的玻璃瓶等材料。(1)和1m这些材料设计一个教具，用以演示膈肌的运动，从而帮助学生更好地了解人体进行吸气、呼气时膈肌的变化和原理。用示意图表示所设计的教具。(15分)(2)设计一个利用该教具进行演示的教学过程。(15分)
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念不包括（ ）。
A.面向全体学生B.倡导探究性学习C.提高生物科学素养D.突出内容趣味性
材料：绿色楹物通过光合作用制造有机物提出问题：(1)绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉(2)光是绿叶制造有机物的必要条件吗(3)叶绿体是进行光合作用的场所吗作出假设：(1)绿叶在光下制造的有机物是淀粉。(2)光是绿叶制造有机物的必要条件。(3)叶绿体是进行光合作用的场所。设计方案：学生根据课本已有的实验方案．再进行设计以完善改进自己的实验方案。确定方法步骤：(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。(3)几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄变白。(5)用清水漂洗叶片。(6)再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。(7)稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。实验结束后，互相表达与交流，最终得出结论。问题：(1)分析上述材料，根据实验目的分类，该实验属于哪一种类型(6分)(2)概述这种实验教学方法的优点。(14分)
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提出现代生物-心理-社会医学模式是（）
A.恩格尔B.波特C.托马斯·帕茨瓦尔D.比彻尔E.桑德斯
付款人在进行付款时无（）
A.形式审查义务
B.实质审查义务
C.附带审查义务
D.票据外有关事项的审查义务
根据《公司法》的规定,有限责任公司下列人员中,可以提议召开股东会临时会议的是()。
A.总经理B.人数过半数的股东C.监事会主席D.人数为半数的董事
关于股份有限公司中的监事会，下列说法错误的是()
A.监事会负责提议聘请或更换外部审计机构B.监事会主席和副主席由全体监事过半数选举产生C.监事会中的职工代表的比例不得低于三分之一D.监事会应至少每6个月召开一次会议
