题目

在学生已具备一定的实验技能,实验内容较多,实验过程又较长的情况下一般采用()。
A.模仿式实验B.分段实验C.学生独立实验D.伴随讲授实验

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在植物细胞有丝分裂中,产生染色体的部位是()。
A.细胞质B.细胞膜C.细胞核D.液泡
空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物.以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下:①配置培养基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H20);②制作无菌平板:③设置空白对照组和若干实验组,进行相关操作:④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间,统计各组平板上茵落的平均数。问题:(1)该培养基中微生物所需的氮来源于________。若要完成步骤②,该培养基中的成分X通常是________。(2)步骤③中,实验组的操作是________。(3)若在某次调查中,某一实验组平板上菌落平均数为36个/平板,而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落.这种结果说明在此次调查中出现了________现象。若将30(即36—6)个/平板作为本组菌落数的平均值,该做法________(填“正确”或“不正确”)。
材料一:《义务教育生物学课程标准(2011年版)》对“流动的组织——血液”部分内容标准如下:材料二:某版本教材七年级下册的相关内容如下:血细胞血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。当你做血常规化验时.医生会从你的手指上取一滴血.然后将血滴在玻璃上做成涂片放在显微镜下观察。在这张涂片上.医生看到了什么呢实验:用显微镜观察人血的永久涂片目的要求:认识红细胞和白细胞。材料用具:人血的永久涂片,显微镜。方法步骤:(1)将人血的永久涂片放在低倍显微镜下进行观察;(2)对照上图(图:显微镜下的血细胞,图略)认识红细胞、白细胞,比较它们的形态和数量。讨论:(1)你所观察的人血永久图片中数量最多的是哪种细胞(2)你是怎样区别红细胞和白细胞的红细胞在显微镜下可以看到,血细胞中数量最多的就是红细胞。红细胞呈两面凹陷圆盘状(图:电镜下的红细胞,图略)。成熟的红细胞没有细胞核,因此它们的寿命不会很长,一般只能生存120天左右。不过,你不必担心你血液中的红细胞数量因此减少,因为你的骨髓能不断地产生新的红细胞来补充。红细胞呈红色。那是因为红细胞富含血红蛋白。血红蛋白含铁,它在含氧量高的地方容易与氧结合。在含氧量低的地方又容易与氧分离。血红蛋白这一特性,使红细胞具有运输氧的功能,红细胞在肺部获取氧,随后随血液流动,在全身各处的毛细血管将氧释放,供细胞利用。想一想。如果体内的红细胞或血红蛋白低于正常值,会对健康造成什么影响呢白细胞白细胞在显微镜下可以看到,血液中体积比较大、数量比较少的细胞是白细胞,白细胞具有细胞核。白细胞是人体与疾病斗争的“卫士”。当病菌侵入人体内时,白细胞能通过变形而穿过毛细血管壁,集中到病茵入侵的部位,将病菌包围、吞噬(图:白细胞吞噬细菌的过程,图略)。如果体内的白细胞的数量高于正常值,很可能是身体有了炎症。血小板(略)。阅读提供的材料,完成以下任务:(1)根据材料确定“血细胞”教学中需要使用哪些教学资源并简要说明教学资源使用的意图。(2)根据材料进行“血细胞”这一内容的教学过程设计(要求:运用所选的教学资源采用小组合作学习的方式)。
直观教学的类型包括直接直观、间接直观、语言文字直观,下列属于直接直观的是()。
A.标本B.模型C.挂图D.替代物
材料:在“种子萌发的环境条件”探究活动中,某教师拟参照下列各项给予学生评价:(1)能否根据观察或生活经验提出问题.根据问题提出假设(2)能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案。包括设计对照实验(3)能否按照实验计划准备实验材料。有步骤地进行实验(4)能否按照实验操作的规范要求完成实验(5)能否安全地使用各种实验器具(6)能否实事求是地记录和收集实验数据(7)能否分析实验数据的相关性并得出结论(8)能否在探究活动中与他人合作交流问题:(1)结合材料,从评价内容的角度,分析该教师对学生的评价方法。(2)在实际教学中,评价应注意些什么
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提出现代生物-心理-社会医学模式是()

A.恩格尔B.波特C.托马斯·帕茨瓦尔D.比彻尔E.桑德斯
付款人在进行付款时无()

A.形式审查义务

B.实质审查义务

C.附带审查义务

D.票据外有关事项的审查义务
根据《公司法》的规定,有限责任公司下列人员中,可以提议召开股东会临时会议的是()。
A.总经理B.人数过半数的股东C.监事会主席D.人数为半数的董事
关于股份有限公司中的监事会,下列说法错误的是()

A.监事会负责提议聘请或更换外部审计机构B.监事会主席和副主席由全体监事过半数选举产生C.监事会中的职工代表的比例不得低于三分之一D.监事会应至少每6个月召开一次会议
三北精神的科学内涵